班级文化建设经验浅谈

班级文化建设经验浅谈

                                                      李慧芬

我们班级现在整体面貌团结和谐、积极向上。大家都知道良好的班级文化就像一个大磁场，以巨大的磁力吸引着学生。下面我就我对班级文化建设的一些做法说一下：

一、物质文化：

 1、物品摆放：班级卫生工具及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放、张贴。学生自己的物品摆放整齐，做到桌面整洁。

2、图书一角：初步营造“书香班级”的气氛，培养学生乐于看书，善于读书的良好习惯。现在很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，极大提高了学生的阅读能力和写作水平。

    3、美化教室：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的板报设计，使学生的心理上感到安全舒适，更起到陶冶性情、激发美感的作用。

二、精神文化：

 1、要培养学生的班级凝聚力和集体荣誉感。 鼓励学生积极参与学校组织的各种活动，为班级争光！

2、自主管理，形成习惯。

（1）对照学校规章制度进行自管。

每天的课前准备、位内清理、地面卫生，都要有自己先做好整理检查。起初孩子们容易忘记，我就把这几项写在黑板角上，课间操之后，学生会自动对照整理。现在已经形成习惯，即使我不在教室，学生们照样做的很好。

（2）自习课要求自管。

我对学生的自习要求六个字“不回头，不讲话”。只要做到这六个字，就可以得到纪律加分。

（3）课堂听课自管。

“注意倾听、多多动脑、积极发言”，就是对学生的基本要求。

（4）参与集体活动自管。

在集体活动时要求学生以集体为中心，遵守集体纪律。

学会自己管理不是一朝一夕的事情，需要长期坚持，在此过程中教师要对学生的点滴进步都予以及时的表扬鼓励，调动学生自管的积极性。

3、互相帮助，共同进步。 

这方面我主要是运用的是成立小组，组长负责制。

在我们班里有学习小组长、纪律小组长、生活小组长等等。学习组长负责检查作业，负责帮助组内学困生。纪律组长负责监督组员的自习课，卫生组长负责检查教室卫生等等。 另外，板报组长轮流担任，负责每两周出一期板报，把板报设计，出好板报。这样通过互相帮助，使学生们的集体观念、协作精神在自主管理的同时得到不断地发展。