强化学校管理 促进教育发展

强化学校管理 促进教育发展

                                                          王宗瑾

各位领导，各位老师:

大家上午好!

首先请允许我代表尚希庄学校全体师生对各位的光临，表示热烈的欢迎。感谢教办给我们提供了这样一个与大家交流的机会。现就我校的一些管理做法与大家交流，请给予指导和帮助：

我们学校一直以来以科学发展观为指导，以全面提高教育质量为中心，以办好让家长满意的教育为目标，坚持教育创新，深化教育改革，优化育人环境，改善办学条件，积极构建文明校园、书香校园、和谐校园。在学校管理方面，具体的做法有以下几点：

一、坚持德育为首，提高德育实效。

1、首先要加强校园文化建设。

我们重点做的是把校园内所有育人标语、标牌充实了新内容，为潜移默化地培养学生的道德观、人生观、世界观创造良好的环境氛围。向村民展现了学校的优势资源，扩大了学校的影响力。

2、深入开展“四种意识”教育，把“感恩意识，责任意识，诚信意识，律己意识”作为德育工作的主要内容。我们制定了切实可行的活动方案，比如升旗仪式，还抓住各种节日或纪念日的教育契机，以“四种意识”为主题，通过班队会、作文和板报等多种形式，把“四种意识”融进师生的生活中，使宣传教育活动贴近生活、贴近实际、贴近师生。

3.狠抓学生日常行为规范养成教育。加强常规工作的检查落实，一要把学生学习、生活、行为、做人习惯的培养当作德育工作的永恒主题。二要抓细节落实，精细化管理。突出一个中心（做人教育），两个习惯（学习习惯、生活习惯），三个有礼（礼节、礼貌、礼仪），四种意识（自学、自管、创新、成才），来落实德育目标，提高德育实效。我重点说一下学生应该注意的日常生活习惯：（一）、学习料理个人生活，自己的学习用品收放整齐，从小培养学生独立的生存意识，有助于学生尽快融入集体生活。（二）、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。（三）、生活有规律，按时休息，珍惜休息时间，合理安排课余活动，坚持锻炼身体。（四）、养成卫生习惯，树立环保意识。（五）、经常与父母交流生活、学习思想等情况，尊重父母意见和教导。（六）、培养学生的安全意识。（七）、文明礼貌的习惯，举止文雅，尊敬师长，待客热情，起立迎送。不管是何种习惯的养成，都不可能一蹴而就，不管要培养什么样的习惯，都贵在长期坚持。伸出我们的手，和学生一起，共同为学生良好的习惯养成而努力。

从2009年以来，我校大抓学生日常行为规范养成教育单项训练。每项训练都取得了良好的效果。这几年来我校迎接了省、市、县各级领导的参观检查，受到领导们的一致好评。例如文明礼仪方面，我校学生已经养成使用文明礼貌用语习惯，不论在校内还是在校外见了老师都要问好，放学时都要跟老师说再见。还有就是我们的学生在校园里只要看到有接送幼儿的家长们不注意丢下的废纸或烟盒，零食袋等，都会主动捡起来扔到垃圾桶里，如今不论何时走进我们学校，你都会看到校园整洁卫生，学生举止文明。

4、加强师德建设，提高政治素质。

重点要求教师做到“两情”和“五心”，即工作上充满激情，生活上充满热情；与学生交往要诚心，了解学生要细心，教育学生要耐心，帮助学生要真心，服务学生要热心，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。

二、深化教学科研，强化质量管理。

1、落实教学常规，确保质量提升

（1）加强教学常规检查力度。学校每月进行一次教学检查，并加强平时的抽查，坚持听课、评课制度。这样有利于教师业务水平的提高，能促进教师专业化的成长。其次督促教师组织好单元过关检测，以便及时地了解学生的学习情况，查缺补漏弥补不足，做好补救措施，及时调控教学。要加强学生作业检查，促进教师规范批改、学生书写整齐美观；

（2）切实提高课堂教学效率。本学期我们继续学习先进的教育理念，制定教学计划，研究教学思路、推敲教学方法，还进行组内互听互评课，互相学习，共同进步。二抓有效上课。每学期学校领导要进行常规听课，老师之间互相听课，校长推门听课，听课后及时和上课教师交换意见，同时我们鼓励广大教师使用农远设备上课。现在我校大部分老师都能熟练运用远教资源为学生授课。另外我们在听课之后，结合本校学生的学习情况以及教师的教学情况，在教研组的认真讨论后，我校决定要遵循课堂教学改革的“主导性、激励性、时效性”原则，“主导性”就是在教学中要求老师们运用各种教学手段激发学生兴趣，让学生积极主动地学习；“激励性”就是要求老师们在教学中善于发现孩子们的闪光点，及时表扬鼓励，增强学生学习的信心；“时效性”就是向课堂四十分钟要效率。推行“注重双基、落实主体、精讲多练、当堂作业”的课堂教学模式，按学校教学常规的要求，规范教学过程和细节的落实。教师要当好指挥员和导演，上课要做到 “三个到位”即对学生的学习时间和学习内容实行全过程的有效指导到位，高密度的科学训练到位，适当的强化训练，夯实基础到位。

2、深化课题研究，提高教学科研水平。

加强校本教研，提高校本教研活动的实效性。以教育科研为龙头，以教研组互动为平台，开展听课、评课、研课、磨课等活动，进行教学反思，促使教师走专业化、学者型之路。我们学校有一个良好的习惯，只要老师们有疑问的，不会的知识或问题，不分时间地点都互相帮助，共同解决，实在解决不了的我们就上网查询。

四、开展读书活动，打造书香校园

我校开展“打造书香校园，多读书，读好书”活动，校园掀起了师生读书的高潮。我们把图书拿到教室里，进行图书借阅活动，另外让学生从家里拿来自己的图书，同学之间互相交换来看，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和写作水平。

五、加强体卫及安全工作，促进学生全面健康发展。

1、积极开展“阳光体育运动”，提倡学生每天至少进行1小时的体育锻炼，全面推广校园手语操和集体舞，严格落实“两操活动”的要求，提高体育课和课外活动的质量，增强学生的身体素质。

2、切实加强学生心理健康教育、积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。建立流行性疾病预警机制，发现问题，立即上报。加强学生心理健康教育，各任课教师特别是班主任教师要密切关注学生情绪变化，多与学生交心谈心，研究对出现心理问题的学生进行心理疏导的办法，给予学生人性化的管理与关怀，让学生身心健康地成长。

3、健全完善学校安全管理机制，做好学校安全稳定工作。要进一步健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制，建立健全安全预警机制，制定防险救灾应急预案。通过主题班队会加强学生交通安全、食品卫生、消防安全、活动安全、设施安全、校园安全以及各类自然灾害和日常生活安全等方面的教育，培养学生的安全意识，增强自护能力。为此，我们成立了教师安全值周制度，成立了学校安全巡逻组。值周教师在课间关注监督学生安全；每周还有教师巡逻教师巡视校园安全，发现安全隐患立即上报处理。起初，老师们有时忘记了值班巡逻，出现了时有时无的状况，我便分组列表，轮流值班。这学期每组具体值几周，每一周的值班时间细化明确，这样老师们一目了然，慢慢就养成习惯了。此外，我们还积极开展创建“平安校园”、 “和谐校园”活动，努力为学生创造一个良好、安全的教育环境。

六、打造高素质的教师队伍，完善教师管理机制，确保学校可持续发展。

1、加强业务学习，提高业务水平。把业务学习与学校教育教学、教研实践紧密结合，把理论学习与反思研讨有机结合起来。在教师培训提高方面，学校将继续加大投入，为教师创造更多的学习机会，开阔教师视野，提高执教能力，促进教师专业化水平的提高。

2、在教师的管理上，首先要身先士卒，率先垂范，要求教师做到的首先校长应该做到。当然不是说在任何方面都得垂范，就是在某些方面应该起到带头作用。比如出勤方面，不要迟到早退；学校里的劳动方面，自己动手清理环境、打扫卫生等。老师们看到校长都亲自动手，所以也积极参与劳动，学生只做力所能及的事情，比如擦玻璃都是我们老师们去做，不用学生。电教室的卫生清理工作只要我一提起，年轻教师便积极参与，有的打水扫地，有的擦桌子和电脑，有的擦玻璃。用不了多大功夫，电教室便干净整洁，焕然一新了。其次要以理服人，以情感人。只要工作，校长和教师之间就不可能不产生矛盾，矛盾产生要及时解决，不能等到矛盾升级才去解决。而解决矛盾的过程中，要采取疏导的方法，要注重说话的方式方法，在尊重教师，维护教师自尊的基础上晓之以理，动之以情地进行说服，效果是比较好的。还有就是对教师一视同仁，不能搞特殊化。就拿我我妻子谷爱东来说，她和我同在一个学校，从来不拖我的后腿，从来没有跟着我享受到一点照顾，工作任劳任怨，从不计个人得失，在荣誉面前也是先人后己，大力支持我的工作。这样我的工作就好做多了。

七、加强学校与家庭和社会的联系。

为了巩固家庭教育成果，进一步办好家长学校，我们定期召开家长会，教师深入学生家里进行家访，做好对学校的宣传和招生工作，虚心听取家长对学校工作的意见和建议，争取社会与家长的支持，构建学校、社会、家庭“三位一体”的育人网络，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。加大对幼儿的招生力度，完善幼儿的育人环境，为学校的生存和发展奠定良好的基础。

总之，学校工作的方方面面，都需要我们细心细致的去做，只有把工作落到了实处、细处，在生活上、工作上、学习上无微不至的关心教师和学生，为他们提供一个安全、整洁、温馨的生活和学习环境，才能使教师愉快地教，学生认真地学，才能使广大家长满意，使我们的学校越办越好。