如何转变差生
如何转变差生
差生转化是大幅度提高教学质量的关键。教育是一门艺术，转变差生则是一门更重要的艺术。如何做好差生的转化工作。
一、 全面了解差生，查找成差原因
教学众差生形成的原因是多方面的，有学生自身思想、态度问题；有学校班级的管理状况，学风以及家庭、社会等因素的影响。因此，全面了解差生的是做好转化工作的前提，只有深入学生中了解学生，真诚地关爱学生，才能教育好差生。
二、 重视创设教学环境，努力培养差生的学习兴趣。
在教学中，利用各学科特点，从学生感兴趣的现象、话题等入手，创设情景，激发学生的求知欲，让差生积极主动参与学习，培养他们的学习兴趣，教师要做到“眼中无差生”肯定学生的点滴成绩，爱护他们的自尊，增强他们的自信心。要及时发掘他们身上的闪光点，一有进步时给予表扬。让差生品尝到成功的喜悦。稳定他们的自我认识能力，树立成功意识，提高他们在同学中的地位。
三、 不断改进学习方法、要求，培养良好的学习习惯。
教学上，变“一刀切”为“分层要求”，在教学内容上变“攀高求难”为“务实基础”；教学方法上，变“填鸭式”为“启发式”；合理安排教学进度和测试。
在教学进度中，注意帮助差生养成以下几种良好的习惯：（一）养成课前预习的习惯，认真做好课前准备（二）上课专心听讲，集中注意力，积极思考，踊跃发言的习惯，在教学中，有意识地为他们创设“成功”的机会，让他么感受到“成功”的喜悦。（三）培养不懂就问，及时改错的习惯。教师允许差生答错题。只要点对都应及时给以肯定表扬，提高他们的自信心。对差生的作业做到及时当面全批全改，发现问题及时给予讲解。
四．转变差生要严格要求。
有持之以恒，欲速则不达，差生转化工作需做好长期工作，切忌急于求成，当差生出现反复时，教师要有更大的耐心去帮助、鼓励。
五、与差生建立感情。
差生往往长期受到冷落，甚至歧视。他们对班集体、班主任，对同学往往怀有戒心、疑虑，对立的情绪，往往导致回避甚至对抗的态度。主动接近差生，关心他们，成为他们真正信赖、爱戴的班主任。
六、消除差生自卑感。
差生在活动中往往失去信心，产生自卑感。为此，班主任在工作中要主动帮助差生重建信心，克服自卑感，用发展的眼光看待他们。
新家园寄宿制小学教导处
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