课程改革中存在的问题

课程改革中存在的问题

一、教师角色的转变还不到位。

新课程改革要求教师的身份由知识的传授者转变为教学的参与者、组织者、引导者与管理者，与学生在平等中对话，交流。但实际在教学中，大部分老师做得还是不到位，有待进一步加深认识，落实在教学中。

二、重在教知识，忽视教能力

我们都知道，授人以鱼不如授人以渔，但在教学中我们老师大部分重视教知识，而忽视教会学会学会学习的能力。就拿我们学校来说，只有一小部分老师能做到在教学中兼顾教学生如何学习，不能在阅读教学中教授学生的一些高效的阅读方法、写法、以及学法，学生不能举一反三，对学生的自主学习落实不到位，不能让学生真阅读、真说、真写、真思考大部分流于形式，所以不能很好地提高学生的学习能力。

三、课堂上的小组学习未能落到实处

新课程提倡以生为本，提倡自主、合作、探究、交流的学习方式，但我们在教学中，小组合作探究交流太费时间，时间长了，完不成教学任务，时间短了，不到位流于形式，这时一线教师所难以驾驭的