如何培养学校良好的学习习惯

如何培养学生良好的课堂学习习惯

一、课前的准备习惯

1、书本放在左边，文具盒放在中间，学具放在右边，摆放整齐（严禁使用涂改液）。

2、坐姿：要求学生双手靠后，静坐桌前等候老师的到来。

3、老师走上讲台时，班长喊“起立”，学生同时起立，并向老师“问好”。

二、上课时的学习习惯

1、上课时坐姿端正，左手在上、右手在下、挺胸抬头、两眼平视前方。

2、有疑难问题或回答问题时，及时举手（右手自然举起、五指并拢、向上举直、肘部不离开桌面）。

3、上课时要专心听讲，不搞小动作，专心致志地参与探索，全身心地投入学习，做到边听边想、边听边记，及时把听到的重点记在书上或本上。虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见或建议，不随便打断别人的说话，不讥笑别人的错误。

4、积极踊跃发言（要求离凳站直，不前倾、不弯腰、不趴桌），说话完整、口齿清楚、声音洪亮、仪态端庄。质疑时，学会用“为什么......”、“我有一个问题......”、“请问**老师（或**同学）”等句式，回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）......”、“我是这样想的......”、“我体会到......”、“我还认为......”、“我有不同意见......”、“我补充......”、“我们小组的意见是......”等句式。

5、朗读、默读：读书时，双手端书、书向外自然倾斜与桌面成45度角的姿势。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话，读得正确流利、有感情、吐字清晰、声音响亮、不重复字句、不漏字、不添字、不错字、不唱读、不指读，学习按照要求停顿。

默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中，边思考边批注。

6、书写习惯：

      （1）做作业时要专心，不边玩边写、不边吃边写，书写时先想好再下笔。

      （2）保持正确的握笔姿势：拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。

       （3）保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整、书写规范。

       （4）书写时要注意保护好视力，做到“三个一”：胸离桌边一拳，眼离书本一尺、手离笔尖一寸。

       （5）不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随便撕作业纸，保持作业本的清洁和完整无缺。

       （6）写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。

7、作业习惯：

       （1）当天的作业当天完成。

       （2）不抄袭别人的作业。

      （3）自己工整、漂亮，作业要整洁。

      （4）写完作业后把作业放入书包中，并整理书包，使学习资料在书包中分类放置有序。

8、下课时，全体学生再次“起立”，并齐声说“老师，再见”。

9、下课后，要求学生把上节课用的书本、学具等放入书包、分类放置有序，然后准备下节课用的书本、学具等。

                                           新寄小教导处

                                             2012.9.3