听课、评课不是任务,不是形式;而是促进教师教学观念更新,教学经验交流,教学方法探讨,教学艺术展示,教学水平提高的重要手段,更是教师专业成长的重要途径。
仝老师重视课堂教学的语言艺术:合理掌控语调、语速、节奏等,以生活化的语言让学生轻松学习;以形象化的语言化解单纯的说教;以幽默风趣的语言活跃课堂气氛;以无声语言和抑扬语言集中学生注意力等。
高老师在教学中多创设情境,以实际问题激发情感,形成学生心理上的悬念,激发学生的学习兴趣,将学生融入一种与问题相关的情景中,诱发他们产生积极思考的欲望,主动思维,并积极投身到主动的学习活动中。
听课与评课是密不可分的一个整体,评课是听课的延伸、提高和升华。评课才能让教研活动得到事半功倍的效果。要重视集体评课:你有一个思想,我有一个思想,彼此交换后,就是两个思想。
教学有法,教无定法。但教师心中必须有学生,必须为了学生,必须以学生的主动发展、全面发展、个性特长发展为目标。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。既然选择了诗和远方,不论风雨都要前行,只是希望前行的路上,有你相伴。不忘初心,方得始终。