分数的简单计算

分数的简单计算

教案示例

　　教学目标

　　1．使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。

　　2．在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。

　　3．培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。

　　教学准备：西瓜图片，圆片，方格卡片。

　　教学过程

　　一、引入新课

　　1．复习

　　填空

　　1） 里有（    ）个 ，

　　2） 里有（    ）个 ，

　　3） 里有（    ）个 ，

　　4） 里有（    ）个 。

　　2．情境引入

　　展示情境图内容，让学生观察，提问：你看到了什么？

　　你想提出什么数学问题？

　　根据学生的回答引出课题：分数的简单计算，板书课题。

　　二、新课学习

　　1．例1，教学分数的加法

　　1）让学生借助学具计算： +

　　2）学生交流，请学生说出计算的方法

　　3）教师用教具演示 + 的过程，让学生理解分数加法的算理。

　　2．例2教学分数的减法

　　1）用教具演示从 里减去 的过程

　　2）让学生说出教师演示的过程

　　3）让学生根据教师演示的过程列出算式

　　4）提问： 表示几个 ？， 表示几个 ？

　　5）引导学生说出算理并计算

　　3．例3

　　1）出示1个圆片：整个圆可以用几表示？用分数表示是几分之几？

　　2）用教具演示减的过程

　　3）让学生说一说演示的意思。

　　4）学生根据演示列出算式1- =

　　5）让学生计算

　　6）全班交流

　　请学生说出计算过程

　　4．学生先探讨，然后师生共同小结同分母分数的加、减法的计算方法。

　　三、巩固练习

　　1．计算下面各题

　　2．填一填

　　四、课堂总结

　　    通过学习，你认为在计算分数的加减法时，应该注意什么？