奉献爱心，帮助别人

主题班会：奉献爱心，帮助别人

班会目的： 

1、通过本次班会活动，使大家认识到帮助他人的重要性，学会奉献爱心、真正做到关心身边的人和事。

2、培养学生乐于助人的品质，将关爱他人落实到自己的实际行动中。

班会过程：

一、主持人开场白：

有这样一个故事：

一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想想说，“我希望快乐”于是仙女弯下腰在她的耳边细语一番就消失了。后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人，因为“送人玫瑰，手有余香” 。只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。有时，成功就是我们不经意付出的回报。

二、讨论：同学们听了这个故事，有何感想？

（引导学生体会帮助别人就是一种快乐。那种无所求的奉献，所带给自己的欢喜，更是无法形容。为别人奉献一根火柴，就能点燃爱的火焰，获得照亮生命的光明和温暖心扉的热能。人的价值，不在于索取，而在于奉献。）

三、讨论：在我们日常生活中，你见到了那些关爱他人，奉献爱心的事迹？（让学生通过自己的所见所闻体会什么是关爱他人，奉献爱心。）

生1：为灾区人民捐款。

生2：帮学习上有困难的同学讲解习题。

生3：帮老爷爷老奶奶拿东西。

生4：在公共车上为抱孩子的妇女让座……

主持人小结：今天你帮人，明天人帮你，帮助别人就是快乐自己。“能帮就帮”这种爱心精神就在我们身边。那么怎样表现在日常学习生活中？

（引导学生在日常学习生活中用实际行动去关爱他人，奉献爱心。）

生1：同学学习上有困难，帮一帮，教给办法；

生2：同学遇到学习上的挫折，帮一帮，给予安慰。

生3：同学生病了帮一帮，送去看医生。

生4：同学有缺点有错误，帮一帮，做思想工作；

生5：同学生活有困难，帮一帮，解决困难……

三、讨论：你遇到困难时心情怎样？你希望得到别人的帮助吗？你曾经获得过哪些帮助？当别人帮助你时，你心里是什么感受？

   （引导学生小组内互相交流，用换位思考的方式让学生体会遇到困难时希望得到帮助的心情，感受别人帮助自己时的那种愉悦，从而愿意去帮助别人。）

主持人小结：当我们自己有困难的时候，多么希望有人能帮自己一把；当别人帮助我们之后，我们是多么感激，多么高兴啊！所以，同学们请伸出你们的援助之手，帮助那些需要帮助的人吧！

四、讨论：你曾经做过哪些帮助别人，奉献爱心的事？做完这些事之后，你有什么收获？

（引导学生说出自己曾经做过的好事以及得到的收获，并回忆当时的心情，让学生感受帮助别人，快乐自己的心情；让学生重温奉献爱心之后得到别人赞赏时的激动和温馨。）

主持人小结：当我们奉献爱心，帮助别人的时候，受益的不仅是别人，还有我们自己。助人之后的那种愉悦的心情是多么的幸福啊！也许今天你帮助了这个人，明天你又反过来受到了这个人的帮助。帮助别人有时候就等于帮助了自己。听说过“盲人提灯笼”吗？大家都在好奇、取笑盲人：“你走夜路总提着一个明亮的灯笼，真是多此一举！”可盲人却满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”

五、讨论：接受别人的帮助后，应该表示感谢；但如果你帮助了别人，别人并没有感谢你，你以后还会帮助别人吗？

（引导学生树立正确的思想和观念：帮助别人是一种奉献，是不求回报的。）

主持人小结：赠人玫瑰，手有余香。拥有爱心的人是最美的人，帮助别人是一种美德，是一种无私的奉献。所以不论接受你帮助的人是否感谢你，我们都要去帮助需要帮助的人。

班主任总结：是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关心和热爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯热茶，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块；同学学习有困难，主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人。困境中的人，伤心的人，拥有了一朵花，感觉也是拥有了整个春天啊！ 同学们，让我们都做一个拥有爱心，乐于助人的人吧！那样你将会永远拥有快乐和幸福。