新寄小学生作业及批改规范

新寄小学生作业及批改规范

为了进一步规范学生的作业及教师批改常规，更好地服务于教学，促进教学成绩的稳步攀升，特制定如下实施细则：

    一、学生作业的基本要求

1、书写工整

(1)执笔姿势要正确，字要写的端正、清楚，注意笔顺、笔画、间架结构；

（2）书写汉字一律用楷书，低年级用铅笔书写，高年级用钢笔书写，保持作业本整洁；

（3）英语字母书写占格要准确，间隔、位置适当，一般要求一行写8个字母；

（4）单词抄写，一般一行为六个单词，下方至少要注释一个中文含义，词组最少也要写三到四个，并标注汉译；

（5）英语句型抄写要规范。

2、作业要求独立思考，不抄袭、不拖拉，按时完成作业，发现错误及时订正。

3、作业本规范

（1）封面规范，校名、班级、姓名等填写完整；

（2）各科书面作业格式要规范；

二、教师布置作业要求

1、学生作业数量要适中，题型要灵活多样；

2、作业要紧跟课程，针对性要强；

3、作业布置要分层次，力争做到优生“吃饱”、中等生“吃好”、差生“吃够”的效果；

4、3——6年级的学生必须坚持写日记，应在日记后收集一条名人名言、古诗句或谚语；2年级学生开始写日记；教师必须检查并标有批阅记号；

5、1——3年级必须留有适量的家庭作业；

 6、作文要保证每周一作；

三、教师批改作业要求

1、练习册、家庭作业要及时反馈、及时批阅，要做到个别辅导、强化训练，争取做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，尽力做到天天清、课课清、单元清；

2、低年级学生作业，教师要做到面批面改，高年级要全批全改；

3、作业批改要有等级（甲、乙、丙或优、良、差），还要有激励性语言；

4、教师批改的字迹要工整、规范；

5、错别字明确圈出，让学生订正在  内，教师批改后封口；

6、教师批改作业必须认真负责，不得出现错批、漏批现象，更不得歧视差生，不批差生作业；

7、作文批改必须有总批、眉批和腰批，教师尽可能用修改符号进行批阅。教师对学生给予评语，要求书写认真，评语字数不得少于两行；

8、严禁教师让学生带批作业或自批作业；

9、凡学生需要订正的，教师要写上“订正”两字；要求学生写上订正题目的要求，订正后教师要复批。

总之，教师要本着认真负责的态度对待学生的作业，争取给学生一个公正、客观的评价，也给家长一个满意的交待。

2009.9.1