让 我 们 一 起 成 长
让 我 们 一 起 成 长
——多媒体小组学习纪实 北辛村小学 王进国
“让学生享受最优质的教育” 是我校永恒不变的办学理念，2007年冬校长太原培训之后，马上召开了学习多媒体课件制作的动员大会，带领大家抓住机遇紧跟教育形势，本着一切服务学生的宗旨，以提高教育教学质量为目的，让农村孩子也能像城里孩子一样见见“大世面”。
一、树立典型，个别先行
我们亲和中学地处怀仁县亲和乡，是一所典型的乡镇中学。硬件设施十分简陋，教师们的思想观念也相对传统保守。2006年秋校长段宏平上任后，购置了一台电脑一台针式打印机。对于我们来说，一切都是新奇的，而恰恰就是这两台基本机器开启了我们电脑的应用之门。直到去年暑假，电脑室、多媒体室配齐后，也仅有几人能进行简单的操作。07年冬，校长太原培训回来之后，动员大家开始学习应用powerpoint 制作多媒体课件，并要求我在一个月内制作出第一个PPT课件，说实在的虽说我是计算机专业毕业的，但是自毕业以来一直没有接触这方面的内容，到底能否完成任务，心里也没底，只好咬咬牙接下了它。
接下来我利用课余时间，及晚上学生熄灯后的休息时间来研究powerpoint的使用方法。因为没有人指导，我只好结合工具书把界面上工具栏里的命令挨个地学习试用，看有什么效果。由于天气寒冷，在电教室尽管身穿羽绒衣，还是冻得发抖，但是看到运用软件中的一些效果功能，使图片、文字等，能大能小，能动能静，心中渐增新奇，也有豁然开朗，原来在外出学习培训或观摩时见到专家老师们利用的一些技巧，现在我也能做到，心中那份喜悦代替了身上的寒冷，竟有一种尽快利用的欲望，那次周末我在家里的电脑上从晚上九点开始学习一直到第二天早上六点，发现天亮了，才感觉到累……
等到下周末，我完成了我的第一个多媒体课件《从不同的方面看》有文字、有图片，能出来能回去，尽管现在看来并不成形，但在当时甭提有多高兴，接下来我利用服务器下载课件整合了一个新的PPT课件《生活中的平面图形》，并在全校讲了第一节应用多媒体技术授课的公开课，引起很大的轰动。多媒体能够把平时需费时费力讲解的内容直观、明了地显现出来，大家都觉得运用多媒体确实效果好。
在课后的评议上校长安排由我来教大家学习如何使用多媒体和投影仪、以及如何制作课件，并说人人都可以下载现成的课件上课，从现在起重奖可以自制课件者。采取拿来主义也行，不管白猫黑猫，只要抓住耗子就是好猫。
二、明确目标 加强培训
学校及时地成立了由9人组成的课件开发组，由我牵头，边学习边实践。明确目标，争取在放寒假时有六到七人学会电脑基本操作技能，并能熟练应用powerpoint 自行制作PPT课件。于是根据老师们现有的操作电脑的情况。我将老师们的情况大体分成两种，采用复式培训。有操作基础的可以直接进行课件开发学习，基础薄弱的进行循序渐进的辅导。
（一）基础入门，从开关机开始
由于大多数老师们对电脑所知甚少甚至连开、关机都不知道，于是我先教大家如何开机、关机，如何使用鼠标，了解键盘上一些常用键及快捷键，如何新建文件夹并以自己的名字对文件夹命名，然后在自己的文件夹中建立子文件夹并学会能在电脑中准确地找到自己的文件夹所在的位置。老师们非常配合，大家白天要上课备课，所以我们的培训就放在了每天晚上9点半后一小时，尽管天气寒冷，规定学习时间是一小
（二）熟悉键盘从聊天开始
学习一些基本操作之后，由于老师们大多对键盘不熟，大家想打几个字半天也打不上去，渐渐地有些灰心了。
有一天，我开玩笑的对校长说：“要不咱们也上互联网吧，这样大家可以用自己的QQ号进行网上聊天，而聊天是熟悉键盘的最好方法”。结果校长马上拍板说行，就上互联网，咱们也可以与外界联系了。到下个星期，就安装了宽带互联网。于是我赶快帮助大家申请QQ号教大家如何用智能ABC进行打字、加好友、收发信息。刚开始打字太慢、网络上没人愿意跟聊，大家就坐在电脑室里在网上聊，时不时地抬头说上几句话，我们戏称“室内群聊”，逐渐地大家对计算机不再陌生了。
（三） 网上下载、积累素材
在大家对键盘相对熟悉以后，我开始培训如何浏览网页，如何用百度、谷歌进行搜索。这时有的老师说，我不敢按怕弄坏了。我告诉她“没事，你就随便点吧，上了网啊你想点哪就点哪，就相当于你网上逛街啊。点不坏，我们有一键还原系统，电脑没有那么‘憔悴’，再说校长让我们宁愿用烂也不能放烂嘛”！大家很快学会了如何打开网页、如何进行网页浏览。同时我要求大家在自己的文件夹中建一个子文件夹命名为图片，以后从网上下载一些自己喜欢的图片就可以放进自己的文件夹中，为下一步进行ＰＰＴ制作时积累一些图片素材。张瑞红老师下载了一些关于故宫的图片、石仲杰老师下载了一些风景图片、乔丽霞老师下载了一些关于各种发型的图片，她要制作一个关于相貌特征的ＰＰＴ，而陈勇老师甚至又建了一个名为动画的子文件夹，并下载了许多可爱的小动画。
（四）牛刀小试，初见成效
当时我们的多媒体制作小组要求大家要完成一些相应的作业并定期地进行观摩学习，在此期间小组成员们已经开始进行简单的幻灯片制作，大家已能自如地插入文本框、图片并对其进行动画设置。到寒假结束
（五）远程启用整合资源
２００８年春季开学后天气逐渐变暖，老师们开始经常出入电脑室，有上网浏览网页的，有从网上下载资料的，有尝试制作课件的，也有从远教资源中心借鉴观摩资料的，大家逐渐注意到要想完全由自己做一个课件，能不能？能！就是太费事。远教启用后，大家发现，资源中心的东西我们完全可以拿来使用，再根据各自学生的实际情况进行增删、组合，形成适合自己的新课件，
五、远期目标 电子备课 资源共享 全面开花
经过短短的几个月时间，老师们勤奋上进，求实进取，取得了累累硕果，初步实现了当初领导的设想：“典型引路——加强培训——骨干先行——全面开花”的总体思路，下一步我们将继续深化老师们运用远程资源整合课件资料的能力，并运用多媒体进行上课。争取在下半年能实现人人想用，人人会用的全面开花的良好效果，让远教资源全面应用到我校的教育教学实践中。
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