以 心 换 心
2013年02月05日 21:49:13 来源:山西省怀仁县新家园乡联校 访问量：232次
以心换心
我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢？我认为，教师必须以心换心，做学生的朋友，去倾听学生的心声。那么如何与学生建立朋友关系呢？
一、放下教师的“架子”，尊重学生的人格
在传统的教育中，可谓是“师道尊严”。但学生作为独立的社会个体，他们身上具有无限的潜能。教师的作用正在于帮助学生最充分地发挥其内在的潜能，如果学生畏惧老师，则必然会妨碍教育教学的顺利进行，所以教师必须放下为师的“架子”，维护学生的尊严，尊重学生的人格，以朋友的身份走近学生，让学生从心理上接受你。上课时，面对学生的问候，不是礼节性的点点头，而是充满真诚感激之情的深深鞠躬；气候突变，当我们感受寒冷或炎热时，是自然急切地提醒学生“多穿一件衣服”或搬去一台电扇，洒上一盆凉水帮助降温；在课余，邀学生谈心，一起读书评报，一块打球、下棋；在班级管理上，发扬民主作风，不把自己的话当金科玉律，心平气和的对待持不同意见的学生，并勇于承认自己存在的缺点和不足；批评学生的错误和缺点，努力克制自己的情绪，宽容地给其一个为自己辩解的机会，激发其奋发向上，努力改正……这些做法会使师生关系大大融洽了，学生在老师面前是放松的、自在的，在一定程度上情感可以自然流露。这样，对他们进行思想教育可以收到事半功倍的效果。我清楚地记得，一位差生的进步就是在与我下棋的过程中被我“和风细雨”般感化的。
在传统的教育中，可谓是“师道尊严”。但学生作为独立的社会个体，他们身上具有无限的潜能。教师的作用正在于帮助学生最充分地发挥其内在的潜能，如果学生畏惧老师，则必然会妨碍教育教学的顺利进行，所以教师必须放下为师的“架子”，维护学生的尊严，尊重学生的人格，以朋友的身份走近学生，让学生从心理上接受你。上课时，面对学生的问候，不是礼节性的点点头，而是充满真诚感激之情的深深鞠躬；气候突变，当我们感受寒冷或炎热时，是自然急切地提醒学生“多穿一件衣服”或搬去一台电扇，洒上一盆凉水帮助降温；在课余，邀学生谈心，一起读书评报，一块打球、下棋；在班级管理上，发扬民主作风，不把自己的话当金科玉律，心平气和的对待持不同意见的学生，并勇于承认自己存在的缺点和不足；批评学生的错误和缺点，努力克制自己的情绪，宽容地给其一个为自己辩解的机会，激发其奋发向上，努力改正……这些做法会使师生关系大大融洽了，学生在老师面前是放松的、自在的，在一定程度上情感可以自然流露。这样，对他们进行思想教育可以收到事半功倍的效果。我清楚地记得，一位差生的进步就是在与我下棋的过程中被我“和风细雨”般感化的。
二、体察学生的感受，善于转换视角
在通常情况下，人们往往习惯于用自己衡量感觉和情绪的参照系来考察他人。对教师来说，在与学生相处的过程中，应从学生的角度出发，体察学生的情绪感受，视这种感受如同自己的感受，那么很多事情就会顺利解决。只有设身处地体察学生的思想感情，努力克服“自我中心”的倾向，常把自己放在学生的位置去思考、体验，不断调整自己的教育内容和方法，这样，学生才会信赖你，向你敞开心扉，教师也才能走进学生的心灵，真正成为学生的良师益友！
三、倾听学生的心声，有的放矢地进行教育
现代教育中的德育功能是通过信息反馈实现的。心里话的倾诉是教育的重要链条，因而成为不可缺少的信息通道。教师要善于倾听学生的心声，并以此为突破口，有的放矢地进行教育。
学生时代是个多彩的季节。他们已经开始观察，开始思索，他们纯真而又敏感的情感的世界里，浸透着一颗诚挚的心。当他们敞开心扉时, 遗憾的是因为许多的原因，父母和老师常常难于听到孩子们让人心动的发自内心的声音。如果你走进学生，就会发现：原来师生之间是彼此能理解的。如果老师能以朋友之心对待学生，多一份对学生理解，多倾听学生的心声，对我们的教育工作会受益匪浅的。
四、采用多种方式，与学生沟通交流
要培养朋友式的师生关系，教师可以采用多种方式与学生交流。课堂上教师的眼神、手势，甚至一个微笑都能让学生感觉到在与他们交流；课外，与学生聊天侃大山，甚至与学生一起玩耍，可以及时了解学生的思想动态，真诚为学生排忧解难。在作业本或试卷或评价手册上真诚地表达你的感受，或赞扬、或期望、或不满也是于学生交流的好方式；有事常与学生商量，也能增强学生对老师的信任度。
此外，作为教师，保持乐观开朗、情绪稳定也非常重要，这样才会使学生敢于接近你，乐于接近你。我想，对善于做学生朋友的老师，有哪个学生不喜欢呢？当然，朋友关系并非意味着对学生放任自流。一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，我想即使有时对学生出现的错误批评得过火一点，学生
也会心甘情愿地接受并乐于改正的。师生关系如此，作为教师，还有什么比此更值得惬意呢？
编辑：李桂红
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